集合学習のメリット

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  SPSアワードやプチ発表会でプレゼン力UP

  毎回の授業での発表に加え、月に1度程度 保護者様をお招きして行う”プチ発表会”や、東京大学 伊藤謝恩ホールなど大きな舞台で年に１度実施する大発表会＆表彰イベント”SPSアワード”など、多彩な発表の場を設けているので、プレゼン力が向上します。

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  学年混合クラスでコミュニケーション力UP

  クラスメイトは異なる学校、異なる学年の子どもたちが集まっています。それぞれ知識・経験・理解力などが異なる子どもたちが交流することで、お互いを高めあったり、サポートしあったりしながら協調性やコミュニケーション力を培います。

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  教え合い学習による理解力の向上

  授業の中では、分からないことがあったらすぐ先生に答えを教えて貰うわけではなく、他のクラスメイトにヒントを教えて貰ったり一緒に意見を交換しながら考えたりすることを積極的に行います。自発的に取り組みながら答えにたどり着くことでより理解が深まります。

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  チーム協働による作品制作で協調性向上

  チームでの作品制作には協調性が不可欠です。周りの意見を受け入れるだけでなく、自らの意見も主張しながら自分とは違う考え方・やり方を持つ他者を肯定し協力して物事を創り上げていきます。時には意見を対立させながらチームで一つの作品を創り上げていきます。

保護者様をお招きして行う
“プチ発表会”。

月に1度程度、保護者様をお招きして学習テーマごとに企画・制作した作品を発表する「プチ発表会」を開いています。
発表では、はっきりと分かりやすく自分の作品を伝えるように指導します。
人前で発表する機会を定期的に設けることで、回数を重ねるごとに発表はどんどん上手くなっていきます。
また、プチ発表会ではクラスの仲間の発表をきちんと聞くことも大事な決まり事の一つです。
そうすることで、子ども達は他人を尊重することを学びます。
発表が終わったら交流タイムを設けています。生徒・保護者様が一緒になり、クラスの仲間の作品を触ってみたり、より詳しく質問をしてみたりと賑やかに交流します。

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月に1度程度、保護者様をお招きして学習テーマごとに企画・制作した作品を発表する「プチ発表会」を開いています。
発表では、はっきりと分かりやすく自分の作品を伝えるように指導します。
人前で発表する機会を定期的に設けることで、回数を重ねるごとに発表はどんどん上手くなっていきます。
また、プチ発表会ではクラスの仲間の発表をきちんと聞くことも大事な決まり事の一つです。
そうすることで、子ども達は他人を尊重することを学びます。
発表が終わったら交流タイムを設けています。生徒・保護者様が一緒になり、クラスの仲間の作品を触ってみたり、より詳しく質問をしてみたりと賑やかに交流します。