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総務省 「若年層に対するプログラミング教育の普及推進」事業 ２期連続選定

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親子インタビュー

保護者さまのコメント

保護者の皆さまから、お子様の様子やスクール運営についていただいたメッセージをご紹介いたします。

※それぞれの回答をタップすると拡大できます。

先生方が優しく丁寧に教えてくれるので子どももとても楽しんで通っています。集中することがとても難しい子で心配しましたが、今では安心して通わせることができています。全て先生方のおかげです。ありがとうございます。 先生方が優しく丁寧に教えてくれるので子どももとても楽しんで通っています。集中することがとても難しい子で心配しましたが、今では安心して通わせることができています。全て先生方のおかげです。ありがとうございます。

子供たちの言葉を最後まで耳を傾けて聞いてくださるの様子に親として嬉しく感じています。説明がつたない時もポジティブな言葉がけ、さすがです! 子供たちの言葉を最後まで耳を傾けて聞いてくださるの様子に親として嬉しく感じています。説明がつたない時もポジティブな言葉がけ、さすがです!

いつも細やかな心配りや声掛け有難うございます。今はスクラッチに行っている時が一番楽しいと言っているので、こちらも嬉しく思います。これからもよろしくお願いします。 いつも細やかな心配りや声掛け有難うございます。今はスクラッチに行っている時が一番楽しいと言っているので、こちらも嬉しく思います。これからもよろしくお願いします。

いつもお世話になっております。子供は毎回とても楽しみにしていて、朝から「今日はプログラムの日だね!」とワクワクしています。今後共よろしくお願いします。 いつもお世話になっております。子供は毎回とても楽しみにしていて、朝から「今日はプログラムの日だね!」とワクワクしています。今後共よろしくお願いします。

スクールからの帰り道で「あ～楽しかった」と話す子供をみて、楽しめるようにうまく運営されているのだなぁと気づかされます。 スクールからの帰り道で「あ～楽しかった」と話す子供をみて、楽しめるようにうまく運営されているのだなぁと気づかされます。

はじめて楽しく通うことのできるならい事になりました。家では、本人なりにですが家でも、取り組む姿勢が見られるようになりました。 はじめて楽しく通うことのできるならい事になりました。家では、本人なりにですが家でも、取り組む姿勢が見られるようになりました。

発表会などを通して自分の事だけではなく、お友達の作品や考えを認める気持ちが身についたように思えます。 発表会などを通して自分の事だけではなく、お友達の作品や考えを認める気持ちが身についたように思えます。

プレゼンテーション能力 自分の制作したもの、制作を通してわかったことなどを人前で発表できる力が身についてほしい。 プレゼンテーション能力 自分の制作したもの、制作を通してわかったことなどを人前で発表できる力が身についてほしい。

話をする時に物事の流れを考えて順に進められるようになった気がします。 話をする時に物事の流れを考えて順に進められるようになった気がします。

人数が限られているので、先生の目が行き届くので。 人数が限られているので、先生の目が行き届くので。

課題に向かって取り組むことが出来るようになった。 課題に向かって取り組むことが出来るようになった。

振替制度があるので旅行にも行きやすい。 振替制度があるので旅行にも行きやすい。

見えない部分が沢山あり、家にいる自分の子供の取り組みをみているととても不安になるのですが、いつもそんなタイミングの時に三浦先生より、お電話やメールを頂きお話を伺う事で考え直すことができます。プログラミングでも人間性においても沢山の事を三浦先生から学んでいると感じています。 見えない部分が沢山あり、家にいる自分の子供の取り組みをみているととても不安になるのですが、いつもそんなタイミングの時に三浦先生より、お電話やメールを頂きお話を伺う事で考え直すことができます。プログラミングでも人間性においても沢山の事を三浦先生から学んでいると感じています。

中々見学にも行けずおまかせしっぱなしでいつも申し訳なく思っています。プログラミングのある日は周りの友達が習い事のない日で後ろ髪を引かれると思いもあるのかな?と思いきや、1度も行きたくないと言われた事はありません。それは先生方が子供の自由を受け入れつつめりはりのある授業をしてくださっているお陰かと思っています。これからも宜しくお願いします。ありがとうございます。 中々見学にも行けずおまかせしっぱなしでいつも申し訳なく思っています。プログラミングのある日は周りの友達が習い事のない日で後ろ髪を引かれると思いもあるのかな?と思いきや、1度も行きたくないと言われた事はありません。それは先生方が子供の自由を受け入れつつめりはりのある授業をしてくださっているお陰かと思っています。これからも宜しくお願いします。ありがとうございます。

お休みした次の週にしっかりと時間を取れて丁寧に教えて下さり、助かりました。スタンダードとアドバンスコース混合になって、自分と違う進度の子の作品にふれ、同じ進度のことは違う発想なども見れて刺激になっているようです。 お休みした次の週にしっかりと時間を取れて丁寧に教えて下さり、助かりました。スタンダードとアドバンスコース混合になって、自分と違う進度の子の作品にふれ、同じ進度のことは違う発想なども見れて刺激になっているようです。

ゴールを見すえて計画的に物事をすすめていくことができるようになった ゴールを見すえて計画的に物事をすすめていくことができるようになった

集中力、創造力　あきらめずに事を成す力をつけたい 集中力、創造力　あきらめずに事を成す力をつけたい

考える能力をつけて欲しい 自主的に考えて行動ができる様になって欲しいので。 考える能力をつけて欲しい 自主的に考えて行動ができる様になって欲しいので。

時間内に作り上げる力。考える力が少しずつついてきた思います。 時間内に作り上げる力。考える力が少しずつついてきた思います。

コミュニケーション力、先生やお友達に積極的に話かけられるようになった コミュニケーション力、話をする時に物事の流れを考えて順に進められるようになった気がします。

理論的に考える力 自分で考え答えを導き出す力を身に付けて欲しい。 理論的に考える力 自分で考え答えを導き出す力を身に付けて欲しい。

プログラミングの基礎、イメージ、考え方はもちろんですが、プレゼン力、自分の言葉で表現する力も身に付けて欲しい。能力があっても表現したり相手に伝える力がないと伝わらないので。 プログラミングの基礎、イメージ、考え方はもちろんですが、プレゼン力、自分の言葉で表現する力も身に付けて欲しい。能力があっても表現したり相手に伝える力がないと伝わらないので。

いつもご指導頂きありがとうございます。授業には毎回楽しく参加しています。絵を書く宿題やお話を考える宿題など、楽しんで取り組めるものが多く、学習!という感じが無いのがいいですね。発表会楽しみにしています。 いつもご指導頂きありがとうございます。授業には毎回楽しく参加しています。絵を書く宿題やお話を考える宿題など、楽しんで取り組めるものが多く、学習!という感じが無いのがいいですね。発表会楽しみにしています。

習ったことを自宅で別のプログラムを作ることで理解が深まるため。少人数の方が細かく対応しているため。アドベンチャーコースがどのようなことをやっているのかわかると刺激になって良いと思うため。 習ったことを自宅で別のプログラムを作ることで理解が深まるため。少人数の方が細かく対応しているため。アドベンチャーコースがどのようなことをやっているのかわかると刺激になって良いと思うため。

自分で考えて構築するのが身に付いた。 自分で考えて構築するのが身に付いた。

思考力 あきらめずに根気よく考える事がとても大切だからです。 思考力 あきらめずに根気よく考える事がとても大切だからです。

作ったゲームをさらに改善することにより、忍耐と挑戦する楽しさを覚えたように思います。 作ったゲームをさらに改善することにより、忍耐と挑戦する楽しさを覚えたように思います。

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